Eğitim deneyim üretmezse mekanikleşir. Ayrıca okuma eylemi düşünmeye dönüşmezse, eğitim yarım kalır. Dewey açısından ideal olan; çocuğun metinle etkileşime girip “neden?” sorusunu sorabilmesidir.
Eğitim deneyim üretmezse mekanikleşir. Ayrıca okuma eylemi düşünmeye dönüşmezse, eğitim yarım kalır. Dewey açısından ideal olan; çocuğun metinle etkileşime girip “neden?” sorusunu sorabilmesidir.